全国职业院校学生管理50强案例报告之九 海南经贸职业技术学校_亚博视讯app

产品中心 | 2021-04-30
本文摘要:协同育人 务求本质 ——用心打造“一体五化”学生管理工作方案(海南省对外经济贸易职业技术学校)海南省对外经济贸易岗位技术学校,这所屹立于岛屿以上的公立高等职业院校,是海南省高等职业教育植物园里的一朵美好之花。

协同育人 务求本质 ——用心打造“一体五化”学生管理工作方案(海南省对外经济贸易职业技术学校)海南省对外经济贸易岗位技术学校,这所屹立于岛屿以上的公立高等职业院校,是海南省高等职业教育植物园里的一朵美好之花。学校果断以德育人基本方针,倡导“以学生为管理中心、以品质为性命、以服务项目为导向性”的办学特色,以固执学生“内心支配权、社会道德自我约束、不负责任心理状态、通过自学自我约束、强健激情、人生道路仁德”,培养学生“以公以定的社会道德、以诚为基的职业道德规范、以孝为根的家庭美德、以善本的个人道德修养”和搭建学生“技术性技术设备、身怀绝技、专业技能简直无敌”的“六自四德三技”为人才的培养总体目标,并在这个基础上把“一体五化”学生管理工作方案超越学生管理、文化教育整个过程,大大的提高学生观念水准、思想觉悟、品德修养、人文素养,使学生获得觉得、信任感、满足感非常大加强,强有力烘托和保证 人才的培养品质。

近些年,学校人才的培养整体实力领跑我省高等职业院校,并沦落海南省唯一挤身全国各地高职院校学校综合性竞争能力位居百强企业的学校,在地区范畴内铸就高等职业院校学校学生管理水准的总体提升。“一体五化”学生管理工作方案源于学校学生管理工作中具体,息息相通高等职业教育保守主义,引人注意岗位特点,在学校人才的培养中充分运用了砥柱中流的具有。

一、 学生管理总体状况“一体五化”学生管理工作方案合理地将校企合作、学教结合为一体,果断遵照学生管理“圆桌理论化”、“法制化”、“系统化”、“规范性”、“信息化管理”的统一,密切配合、专责資源、推动全体人员教职工把工作中聚焦点和总体目标放进教书育人经济效益上,组成全体人员整个过程多方位一体化教书育人的工作中管理体系。另外,学校多措举,精准施策,拓张“一体五化”学生管理工作方案经营推行。(一)涵养岗位文化艺术特性,搭建学生工作中“圆桌理论化”。相叠“三双一引人注意”人才的培养方式,推行“三企进校”文化育人方式,打造培养“创新精神”的学校文化;以大学生德育教育“第二课堂”成绩表,打造对外经济贸易特性学校文化;以“三阶连贯性”艺术创意创新创业教育方式,深植校园内艺术创意文化艺术,确保学生管理“圆桌理论化”经营畅行无阻。

1、“三企进校”文化育人方式。投身学校人才的培养方向定位,用心打造以培养学生“创新精神”为关键的校园内民俗文化方式。

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(录:参照第二一部分“管理方法特点艺术创意”)2、大学生德育教育“第二课堂”成绩表方式。为提高高职院校大学生思想道德建设、心身素养和岗位见识等德育教育水准,顺应第一课堂搞好人才的培养工作中,设计方案出有特点学校文化方式。(录:参照第二一部分“管理方法特点艺术创意”)3、“三阶连贯性”艺术创意创新创业教育方式。一年级开设艺术创意自主创业现代教育课;二年级大力开展专业技能培养;三年级进行自主创业实践活动中与生卵。

该方式喜获17年海南教学成果一等奖,学校到数两年获评“海南高等院校中低收入工作中优秀企业”、“全国各地大学毕业生中低收入典型性工作经验高等院校50强悍”、“全国各地高等职业院校艺术创意自主创业工作中技术设备企业”等殊荣。(“三阶连贯性”艺术创意创新创业教育方式闻下图)(二)构造人与环境五谷丰登校园内,搭建学生管理“法制化”。

学校充分运用合理地資源,打造“四位一体”五谷丰登校园内布局,确保学生管理“法制化”经营执行落强。1、建立安全系数义务体制。创设党政同责、一岗双责、密切配合、失职追究责任的安全系数义务体制,保证安全工作中逐层有些人捉,诸事有些人保证,防范于未然。2、建立五谷丰登校园内电子警察系统软件。

该校总共另设463个监控摄像头,可完成对学校每个公共区域的24小时动态性监管、视頻声频、多种多样方法搜索等作用,确保校园监控无死角。3、加强校警协作。与三亚市桂林洋高等院校公安局、海南戒毒所管理处等公安机关保持长时间协作,聘请涉及到组织工作人员重新组建一支学校外安全系数文化教育老师团队,为老师学生服务保障。4、大力开展安全系数法纪专题党课实践活动中主题活动。

结合新生开学和大学毕业生离校等最重要连接点,举办法制培训讲座、参观考察警示教育基地、大力开展法治教育诗歌朗诵比赛等实践活动中主题活动,提升 学生安全系数避免 观念。(三)构建多维工作中管理体系,搭建学生管理“系统化”。提升传统式工作目标,下大力气艺术创意工作中管理体系,确保学生管理“系统化”经营言犹在耳。

1、“三全育人”一体化工作中管理体系。切实推行由规章制度艺术创意工程项目、使用价值塑造成工程项目、团队工程建设、文化艺术涵育工程项目、媒介开创工程项目、实践活动中教育工程项目“六大工程项目”包括的全体人员、整个过程、多方位一体化教书育人的工作中管理体系。2、“只为二优三引人注意”学工团队管理机制。围绕匠人精神这一核心价值,提升管理方案和职业生涯发展途径,引人注意学习培训通过自学、团队协作及其实例基本建设,培养一支技术专业信念忠实、技术专业素养体质的学生工作中团队。

该方式在第二届全国高等职业院校以德育人沟通交流讨论会做为优秀典型性进行沟通交流,颇深不会受到称赞。学校到数七年,数次在省部级、国家级别高校辅导员专业能力比赛中得到 优异的考试成绩。完工了具有“全国各地高校辅导员年度经济人物”、“全国各地高校思政课课堂教学能人”、“全国各地优秀团委党员干部”以内的高质量学生管理团队。

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3、“两坎三防止四同歩”心里健康文化教育管理机制。创设秋春2次学生心理状态筛选;心理危机个人、关键群体及其朝向众多学生的三级避免 干预体制;同歩学校--二级学院--班集体--寝室,立即解决困难学生心里健康难题。

到数七年,仍未再次出现因心理健康问题导致自残丧命或他负伤丧命恶性事件。4、“四准四精”学生支助工作中新模式。学校以精准定位观念核心理念,搭建支助工作中精细化管理发展趋势;精准确定支助目标,搭建支助工作中精致发展;精准操控主题活动电力机车,搭建支助工作中精致发展;精准架起协作体制,搭建支助工作中精美发展的“四准四精”方式艺术创意学生支助工作中。到数七年,没一个学生因家中经济发展艰辛而失学儿童,全年度各种奖助发放人频次占有率皆为95%之上。

(四)紧抓规章制度保证 基本建设,搭建学生管理规范性。以“左右同歩、党政同责、控制模块执行”的的机构管理机制为紧密结合,制定涉及学籍管理制度等学生工作规范及步骤近100项,确保学生管理“规范性”经营强有力井然有序。(五)架起智能化管理系统,搭建学生工作中“信息化管理”。紧密结合全国各地高职院校数字校园平台基本建设试验校工程建设,学校推广三千万元经费预算,确保学生管理“信息化管理”经营大幅度高效率。

1、智慧教育“一卡通”系统软件。为学生获得缴纳、考试成绩搜索、考勤管理、寝室名存实亡、书籍浏览、医务室拿药等日常生活和通过自学服务项目。2、“先峰海经贸”---党建云平台。为党的基层组织和党员教育管理方法监管等工作中获得信息化管理。

3、智能校本化学工系统。搭建学生日常管理和学生工作中考评规范性。4、海经贸聪慧中低收入管理中心智能管理系统。将中低收入自主创业智能管理系统、中低收入自主创业综合性门户网、聪慧中低收入微信公众平台三大控制模块数据共享,搭建了智能化系统供求给出。

二、学生管理特点艺术创意学校一直果断以“五化”为总体目标提醒,凝炼特点、薄植优点、精确施措,更进一步艺术创意学生工作模式。在其中,奇以“三企进校”文化育人和“第二课堂”成绩表2个方式,更为引人注意,成效明显。实例一:开创“三企进校”文化育人方式投身高等职业院校办校特点,结合学校对外经济贸易类低技能人才塑造的方向定位,明确指出了“三企进校”文化育人方式,用心打造以培养学生“创新精神”为关键的校园内民俗文化。

1、“三企进校”文化育人的基础內容“三企进校”文化育人的基础內容由“创业者进校”、“公司进校”、“公司优秀文化艺术进校”三大教书育人文化艺术组成。2、“三企进校”文化育人基本建设的对策(1)“创业者进校”文化育人基本建设“创业者进校”便是想尽办法让创业者等成功者进校,充分运用创业者与校园内老师同歩的“双老师”具有,推动、培养学生竖起精确的人生价值观、价值观念。

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具体办法有:一是聘请创业者担任“对外经济贸易大讲堂”老师。举办“对外经济贸易大讲堂坛”系列活动,邀社会发展和公司权威专家、领域能人进校与学生零距离沟通交流。

近三年,学校依次邀了中国香港著名创业者李晟晖老先生等150多位社会经济学权威专家及公司经理人来院授课,并聘其为教授。二是聘请创业者担任学校外职业生涯发展老师。在海南内创新了学校外职业生涯发展导师制,依次聘请了海南企业家协会副理事长担任理事长杨玉明等108位社会发展成功者担任学生学校外职业生涯发展老师,对学生培养创新精神和中低收入自主创业观念起着非常好的指导意义。

此项对策得到 中国青年网、人民日报网、海南日报等数十家主流媒体的瞩目与报道,备受社会发展称赞。(2)“公司进校”文化育人基本建设“公司进校”便是公司资产、公司实体线等一切社会企业有形化資源进校,充分运用公司对学生实践活动中作业者训炼、职位专业技能标准等艺术创意自主创业工作能力的培养作用。一是共享资源人才班。近三年依次与光辉会计专业优秀人才优配管理顾问公司等公司协同举办近35个“优秀人才班”、“订单班”、“现代学徒制班”等。

创业者将一些技术设备核心理念和质量根据优秀人才班必需教授给学生,耳濡目染地培养学生的创新精神。二是举办校招。

学校每一年十一月按时举办校园内大型招聘会,让学生充份了解企业文化理念,了解公司用工规范,帮助和推动学生有效进行职业发展规划。三是建立学生自主创业生卵产业基地。

根据合理地的机构有自主创业企业愿景的大学生到“生卵产业基地”进行自我约束自主创业或自主创业实践活动中通过自学,学校从经费预算、场所、具体指导老师上给予充分保证,已依次有30好几个创业者入驻产业基地。(3)“公司优秀文化艺术进校”文化育人基本建设“公司优秀文化艺术进校”便是让公司优秀的精神文化进校,充分运用公司与学校同歩的“双课堂”作用,关键培养学生职业素质、初入职场观念、职业道德规范及沟通交流协助精神实质。一是保证职业人。

学校偏重于学生职业形象塑造成,的机构老师和公司公关人员选曲了一套符合海南省国际旅游岛职业礼仪回绝的礼仪知识习,并根据赛事等方式在该校普及化,正确引导学生做准职业人。二是导入5S管理机制。

提及5S管理机制,即梳理(Seiri)、整治(Seiton)、清除(Seiso)、洗手消毒(Seiketsu)和素质(Shitsuke),大力开展文明行为班集体和评星寝室评比,推动学生教育不错的习惯养成。三是学知名企业创业历程。学校在教学大楼的每一层过道设定世界顶级公司解读标语牌,向学生展览世界顶级公司的创业历程和公司关键文化艺术,构建浓郁的公司优秀气氛。

四是学自主创业楷模。打造“对外经济贸易自主创业仁德新星”评选投票,挖到自主创业大牌明星,评选夸奖出拥有谢艾军、利焕东、向月茹等多位学生自主创业榜样。

新华通讯社、海南电视台、人民日报网海南视窗等好几家新闻媒体曾对主题活动进行报道。3、“三企进校”文化育人的经济效益该方式评为国家教育部全国各地高职院校品德教育艺术创意暨学校文化基本建设经典案例,是海南唯一入选高等职业院校。

学校的机构《高职院校“三企进校”文化育人模式研究》课题研究,并获得海南人文科学科学研究新项目支助并结题。实例二:定做大学生德育教育“第二课堂”成绩表方式 为提高高职院校大学生思想道德建设、心身素养和岗位见识等德育教育水准,顺应第一课堂搞好人才的培养工作中,学校起动了大学生德育教育第二课堂学分管理方法,经济效益明显。1、大学生德育教育“第二课堂”的具体内容(1)新生开学文化教育决策在新生军训期内大力开展,內容关键为安全系数文化教育、国防教育、院级校规和校史校情通过自学。(2)思想政治素质文化教育具体内容是社会主义社会价值观文化教育。

活动内容关键还包含参加升国旗仪式、诚信建设、仁德新星评选或事迹报告不容易,参加关爱务工者儿女等志愿者服务主题活动等。(3)岗位入迁文化教育內容还包含与人相处工作能力、沟通交流工作能力、解决困难的工作能力、团队协作工作能力、领导能力、适应力文化教育。活动内容关键还包含创业培训班、赛事、课外活动等岗位德育教育等。

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(4)心身德育教育依据世卫组织确定的身心健康十项指标值和心里健康的鉴别因素,大力开展不利学生身体健康发展趋势的文娱活动。(5)劳动者德育教育以提高学生劳动者素质和组成不错劳动者习惯性为中心思想,大力开展校园内清除、植树造林等主题活动。

以学分制方式考评《劳动素质教育》课程内容,现阶段在海南内高等职业院校中可谓创新。2、执行“第二课堂”成绩表的对策(1)以“ 规章制度 组织”艺术创意第二课堂管理模式执行《海南经贸职业技术学校学生素质教育第二课堂活动创意学分实施办法》,实际职责职责分工,另外,把德育教育第二课堂纳入“必修课程”,宣布创立学分制认证机构,对学分制进行确定。

(2)以“强健指南” 艺术创意第二课堂考评方式制定《学生茁壮手册》(下列全名“指南”),纪录学生的高校强健运动轨迹,推动学生竖起“且行且思且强健”的核心理念。3、推行“第二课堂”成绩表的经济效益该方式自推行至今,学生的通过自学核心理念、劳动者观念、精神风貌再次出现了较小变化;参加课外活动的学生总数急遽降低,各种学校文化主题活动学生“不请自来”,学校环境“焕然一新”。学校“第二课堂成绩表”规章制度被确定为“全国各地学校团委重点工作艺术创意示范点新项目”。

国家教育部行政部门学校举办的《职业教育改革动态》对学校第二课堂工作经验做法进行了大篇幅解读。三、 学生管理工作中经济效益(一) 学生管理总体目标合理地搭建根据“一体五化” 学生管理工作方案的 应用推行,学校果断以民为本的学生管理模式更加牢固(圆桌理论化总体目标);当代高等职业院校学校学生管理方法的法制战略方针和组织建设基础完善(法制化总体目标);学生管理方法全体人员、整个过程、多方位的一体化工作中管理体系基础组成(系统化总体目标);管理方法学生的各项任务不负责任基础标准(规范性总体目标);聪慧、便捷、高效率的信息化管理服务项目学生的方式基础搭建(信息化管理总体目标)。学生管理方面搭建从粗狂管理方法向细腻管理方法的转型发展、从传统式管理方法文化教育向当代教育服务项目的转型发展,为提升 学校人才的培养品质奠下夯实基础。

(二)人才的培养品质跃上新高度学校“一体五化”学生管理模式超越于学生培养的整个过程,在其耳濡目染的推动作用下,学生的专业能力明显提高。近年来,人才济济“中国学生仁德新星”等一大批在全国我省有知名度的出色学生。在全国(省部)各种比赛演出舞台上始终保持优点,几千人次学生得到 各种全国技能大赛殊荣,纪念牌品质、总数居于海南高职院校第一。

此外,学校人才的培养品质也明显提高,麦可思数据信息说明:学生低收入竞争能力显著加强,大学毕业生就业皆在95%之上,用人公司服务质量皆在95%之上,学生低收入专业对口亲率约86%之上,展现出“低就业、低服务质量、低专业对口亲率”的特性。(三)学校知名度明显提高“一体五化” 学生管理方面体制的经营,超过学校学生培养教育的藩篱,助推学校总体管理能力提升。

近些年,学校依次喜获我国技术骨干高职院校、全国大学毕业生低收入典型性工作经验高等院校50强悍、全国高职院校学习管理方法50强悍、全国高等职业教育技术设备企业、全国高职院校魅力校园、全国高职院校低收入竞争能力先进校、全国高职院校艺术创意创新创业教育工作中技术设备企业、全国高职院校艺术创意自主创业先进校等光荣称号,在地区范畴内知名度、感召力、驱动力逐渐提升。今年2019年3月27日,李总理在学校办校35周年之时来院参观考察工作中并公布发布了重要批示,对学校前行高等职业教育改革发展得到 的考试成绩给予了高度肯定,对学校高等职业教育的发展趋势突显重望,灭掉了学校职业教育转型升级之火,踏入学校发展趋势新的春季。


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